英語勉強力-成功する超効率学習 を通販で購入する(通信販売で予約する)

目次はこんな感じです。

• 『目次抜粋』 筆者の言葉：僕について、この本について
• 正しい英語学習書の選び方：なぜこの本か
• コンパニオンサイトについて PART I
• 第1章　英語の大切さ、英語の強さ
• 　英語の大切さ
• 　数字で見る英語の広がり
• 　英語はなぜ強いか
• 　英語はどう強いか 第2章　英語学習のためのフレームワーク
• 《英語学習のフレームワーク》
• 　英語力と2つの知識体系
• 　　顕在的/陳述的知識と潜在的/手続き的知識
• 　4つの側面から攻める英語学習: 言語学習の4重螺旋
• 　双方向的言語使用
• 　部分と全体を理解する: 解析的/局所的能力と全体的/大局的能力
• 　自動車に乗るように英語を話す: 自動性
• 　国語力は英語力の栄養になる: 言語転移としきい仮説/
• 　上から全体を理解するのか下からひとつひとつ理解するのか: 上昇処理と下降処理
• 　詳細にこだわる「精」と量をこなす「多」: Intensive（精）とExtensive（多）: きかい的vs.りかい的
• 　英語学習には動機も重要な要素: 動機（Motivation）
• 　この本の学習法に偽りなし: 額面妥当性
• 　英語力の3要素：正確さ、流暢さ、内容の高度さと構文の複雑さ 《脳の話》
• 　正のフィードバックループ PART II
• 第3章　再出発の英語とていこく主義
• 　再出発の英語
• 　　発音
• 　　アクセント
• 　　文法
• 　　音読 第4章　4技能の総合的養成
• 《読む》
• 　さまざまな「読む」
• 　音読
• 　　言語形式の焦点化（Focus-On-Form）のための精音読
• 　　　タダの音源・レベルに合った音源
• 　　多音読とは?
• 　　　基本は筋トレと同じ
• 　　　筋トレの先にあるもの
• 　　速音読（ジョギングと全力疾走）
• 　黙読
• 　　言語形式の焦点化のための精黙読
• 　　　受験参考書・TOEICとTOEFLの問題・新聞の要点
• 　　多黙読
• 　　　意味重視のインプットと流暢さの養成
• 　　　　速黙読 《書く》
• 　言語形式の焦点化と意味重視のアウトプット: 精書
• 　意味重視のアウトプットと流暢さの養成: 多書
• 　　就寝前の3分間日記・TOEFLの作文問題 《聴く》
• 　聴解の難しさ
• 　精聴
• 　　TOEFLとTOEICの短いリスニング問題
• 　　Voice of AmericaのSpecial English
• 　多聴
• 　　CD・DVD・テープ
• 　　英語放送
• 　　インターネット
• 　聴解番外編
• 　　聴解とは
• 　　聴解力の向上とは
• 　　双方向的リスニング 《話す》
• 　精話
• 　多話
• 　　ひとりでもできる会話練習法
• 　　双方向的言語使用
• 　　　正しいネイティブスピーカー信仰
• 　　　間違ったネイティブスピーカー信仰
• 　　　ノンネイティブの先生選択の落とし穴
• 　　　日本人同士
• 　　　　小課題による学習
• 　　　ネイティブスピーカーとの訓練 《英語を使う》
• 　英語を使って英語持ちになる
• 　英語を「使う」とは?
• 「使う」英語の使い方
• 　実際に「使って」みよう Part III
• 第5章　英語らしさをめざして
• 　英語における方向感覚
• 「英語で考える」とは?
• 　これより三やく（ズレ訳・略訳・意訳）
• 　多訳
• 　英語らしい英語とは? あとがき
• 　　付属CDの内容について
• 　　CDスクリプト

レビュー

出版社/著者からの内容紹介

　キャッチフレーズは『英語力が欲しければ、英語勉強力をつけよ』です。そして、勉強力養成の根幹をなすのは、『昔ながらの英文暗記や反復練習などで身に付く力と、英語の運用能力とは脳の働きという最も根本的なレベルで完全に別物である』という最近の研究結果です。英語学習の構造改革を、実践的・具体的側面から提唱・説明しています。
　中学・高校時代の英語嫌いが大学で英語の大切さを悟り、*TOEFLとTOEICで満点*をとるまでに進化した自らの過去、アメリカでは移民に、日本では主婦から京大生まで様々な学習者に英語を教えた経験、週末の大学院（テンプル大学日本校）で学んだ英語教授法と学習法、それらの集大成がこの本です。タイトル通り、単なる英語の練習帳ではなく、英語学習が何であるかを学び、*効果的で効率的*な自分にあった学習法を編み出す力を培うことを目標としています。*知識の二重螺旋や学習の四重螺旋*など、最新の研究結果に基づいた*緻密なフレームワーク*による効率学習が特徴です。ただし、英語学習理論や英語教授理論の本ではありませんので、*おびただしい数の具体例*を挙げ、具体例群が自然と必要なフレームワークを形成する様に工夫されています。
　本書が目指す英語力とは、*「教養のあるネイティブスピーカーと対等にコミュニケーションが出来る力」*であり、グローバリゼーションの時代に求められる卓抜した英語力です。その高い目標に大人の学習者が到達するのに真に「効果的な学習」、間違った方法では一生かかっても不可能な英語力を数年でつける「超効率学習」が本書の骨子です。ネイティブ並の力がすぐに付くほど英語は甘くありませんが、*従来のやり方では不可能なレベルへの到達を有限の時間で可能にする*のがこの学習法です。「超効率」とはその程度の意味に過ぎないのかと、がっかりしてはいけません。TOEICとTOEFLが満点、1979年から英語検定1級、アメリカ生活20年の僕が常々言い続けているのは、*「僕の英語力は典型的な京大の教員の一億倍、しかし、ネイティブスピーカーの一億分の一」*であるということです。けっして英語をなめてはいけないのです。
　ここ2,30年、特に過去10年で*大人の外国語習得の実態*が次々と明らかにされて来ました。とりわけ、『昔ながらの英文暗記や反復練習などで身に付く力と、英語の運用能力とは脳の働きという最も根本的なレベルで別物である』事が分かるなど、*画期的な成果*が出ています。これらの研究の結果を自分の勉強に取り込まない手はありません。

著者からのコメント

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